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CAS की फुल फॉर्म "Column Address Select or Strobe" होती है. CAS को हिंदी में "कॉलम पता चुनें या स्ट्रोब" कहते है.
CAS "कॉलम एड्रेस सिलेक्ट या स्ट्रोब" का संक्षिप्त रूप है. यह एक संदेश संकेत है, जो संसाधक द्वारा डायनामिक रैंडम एक्सेस मेमोरी (DRAM) को प्रेषित किया जाता है ताकि कॉलम एड्रेस को ऑपरेटिव बनाया जा सके. DRAM में, डेटा पंक्तियों और स्तंभों की अनुक्रमिक प्रगति में संग्रहीत हो जाता है और उस संचित डेटा को एक कॉलम पते और एक पंक्ति पते के चौराहे द्वारा रखे गए सेल में डेटा बिट के प्रारूप में संग्रहीत किया जाता है. इस ट्रांसमिशन में, एक प्रोसेसर डेटा को पुनर्प्राप्त करने के लिए कॉलम एड्रेस और रो एड्रेस सिग्नल का उपयोग करके DRAM का संचार करता है. जिस समय सिस्टम को डेटा की आवश्यकता होती है, उस समय प्रोसेसर द्वारा सिग्नल को ऑपरेट करने के लिए पंक्ति को डेटा की आवश्यकता को इंगित करने के लिए लाइन एड्रेस बनाने के लिए प्रेषित किया जाता है, उसके बाद कॉलम को आवश्यकता को इंगित करने के लिए कॉलम एड्रेस को ऑपरेटिव बनाने के लिए आंकड़े का. दो संकेतों के पारस्परिक संग्रह द्वारा डेटा का पता लगाया जाता है, जो एक कॉलम पते के चौराहे और DRAM में एक पंक्ति पते के द्वारा रखे गए सेल में डेटा बिट के प्रारूप में संग्रहीत होता है.
कॉलम एड्रेस स्ट्रोब (सीएएस) लेटेंसी, जिसे सीएल भी कहा जाता है, रीड कमांड और उपलब्ध पल डेटा है. एसिंक्रोनस DRAM में अंतराल को Nanosecond में Specified किया जाता है. इसके विपरीत, सिंक्रोनस डीआरएएम में घड़ी चक्रों में अंतराल निर्दिष्ट किया जाता है. चूंकि विलंबता पूर्ण समय के बजाय घड़ी की टिक की संख्या पर निर्भर करती है, एसडीआरएएम मॉड्यूल के लिए सीएएस घटनाओं का जवाब देने का सटीक समय उसी मॉड्यूल के Use के आधार पर Different हो सकता है, यदि घड़ी की दर अलग है. रैम मॉड्यूल के लिए सीएएस विलंबता घड़ी चक्रों की संख्या है जिसे रैम को अपने एक कॉलम में एक विशेष डेटा सेट तक पहुंचने और डेटा को अपने आउटपुट पिन पर उपलब्ध कराने की आवश्यकता होती है. सामान्य तौर पर, 16 के CAS वाली RAM किट को इस कार्य को पूरा करने के लिए 16 RAM घड़ी चक्रों की आवश्यकता होती है. यानी CAS लेटेंसी जितनी कम होगी, RAM की उतनी ही कम जरूरत होगी. इसके अलावा, आपको ध्यान देना चाहिए कि CAS विलंबता को कई तरीकों से वर्णित किया जा सकता है. विशेष रूप से, 16 के CAS विलंब वाले RAM किट को CAS 16 या CL16 के रूप में लिखा जा सकता है. इसके अलावा, दो अलग-अलग रैम किट में समान डेटा ट्रांसफर दर हो सकती है.
हालाँकि RAM की डेटा ट्रांसफर दर इंगित करती है कि RAM एक सेकंड में कितने विशाल स्थानान्तरण कर सकती है, RAM प्रदर्शन को समझने के लिए CAS विलंबता भी महत्वपूर्ण है. सीएएस विलंबता रैम को डेटा भेजने के लिए आवश्यक चक्रों की कुल संख्या बताती है, लेकिन उस रैम की समग्र विलंबता को बेहतर ढंग से समझने के लिए, प्रत्येक चक्र की अवधि को भी ध्यान में रखा जाना चाहिए. हालाँकि DDR4 RAM को DDR3 RAM की तुलना में उच्च भंडारण घनत्व और शक्ति दक्षता के साथ अद्यतन किया जाता है, लेकिन इसकी CAS विलंबता अधिक होती है. DDR3 RAM के लिए CAS विलंबता आम तौर पर 9 या 10 है, जबकि DDR4 के लिए CAS विलंबता कम से कम 15 है. हालाँकि, इसकी तेज़ घड़ी की गति के कारण, नए मानकों का समग्र प्रदर्शन बेहतर होता है.
सीएएस के रूप में संक्षिप्त, एक सिग्नल, या स्ट्रोब, एक कॉलम पते को सक्रिय करने के लिए प्रोसेसर द्वारा एक डीआरएएम सर्किट में भेजा जाता है. DRAM डेटा को पंक्तियों और स्तंभों की एक श्रृंखला में संग्रहीत करता है, सिद्धांत रूप में एक स्प्रेडशीट के समान, और प्रत्येक सेल जहां एक डेटा बिट संग्रहीत होता है, एक पंक्ति और एक कॉलम दोनों में मौजूद होता है. DRAM से डेटा पुनर्प्राप्त करने के लिए एक प्रोसेसर CAS और RAS (पंक्ति पता स्ट्रोब) संकेतों का उपयोग करता है. जब डेटा की आवश्यकता होती है, तो प्रोसेसर उस पंक्ति को निर्दिष्ट करने के लिए आरएएस लाइन को सक्रिय करता है जहां डेटा की आवश्यकता होती है, और फिर कॉलम को निर्दिष्ट करने के लिए सीएएस लाइन को सक्रिय करता है. संयुक्त रूप से, दो सिग्नल DRAM में संग्रहीत डेटा का पता लगाते हैं.
RAM मॉड्यूल का CAS (कॉलम एड्रेस स्ट्रोब) विलंबता यह है कि RAM अपने एक कॉलम में डेटा के विशिष्ट सेट तक पहुँचने और उसके आउटपुट पिन पर डेटा उपलब्ध कराने के लिए कितने घड़ी चक्र लेता है. सामान्यतया, 16 के CAS वाली RAM किट इस कार्य को पूरा करने के लिए 16 RAM घड़ी चक्र लेती है. दूसरे शब्दों में, CAS विलंबता जितनी कम होगी, RAM की आवश्यकता उतनी ही कम होगी. इसके अलावा, आपको यह भी ध्यान रखना चाहिए कि CAS विलंबता को कई तरीकों से वर्णित किया जा सकता है. विशिष्ट होने के लिए, 16 की CAS विलंबता वाली RAM किट को CAS 16 या CL16 के रूप में लिखा जा सकता है. इसके अलावा, दो अलग-अलग रैम किट में समान डेटा ट्रांसफर दर हो सकती है. उदाहरण के लिए, टीम ग्रुप डेल्टा टफ गेमिंग RGB DDR4-3200 और G.Skill Trident Z Royal DDR4-3200 दोनों की ट्रांसफर दर DDR4-3200 है.
रैम की डेटा ट्रांसफर दर आपको बताती है कि एक सेकंड के भीतर रैम कितने मेगा ट्रांसफर (1,000, 000 डेटा ट्रांसफर) करता है. उदाहरण के लिए, एक DDR4-3200 RAM प्रति सेकंड 3200 मेगा ट्रांसफर दे सकती है. RAM CAS विलंबता के बारे में क्या? यह आपको रैम के प्रदर्शन को सीखने में भी मदद कर सकता है. जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, CAS विलंबता RAM RAM को डेटा भेजने में लगने वाले घड़ी चक्रों की संख्या बताती है. उसी समय, आपको रैम की कुल विलंबता का अवलोकन प्राप्त करने के लिए प्रत्येक चक्र की अवधि पर भी विचार करना चाहिए. RAM विलंबता बनाम RAM गति: कौन सा अधिक महत्वपूर्ण है? उपरोक्त विवरण से विश्लेषण करने पर, आप पा सकते हैं कि RAM विलंबता और RAM गति दोनों RAM के लिए महत्वपूर्ण हैं. हालाँकि DDR4 RAM नया है और इसमें DDR3 RAM की तुलना में बेहतर स्टोरेज डेंसिटी और पावर एफिशिएंसी है, लेकिन इसमें CAS लेटेंसी अधिक है. Inspection के अनुसार, DDR3 में usually पर CAS latency 9 या 10 होती है, जबकि DDR4 में कम से कम 15 CAS विलंबता होती है. तेज घड़ी की गति के लिए धन्यवाद, DDR4 का समग्र प्रदर्शन DDR3 की तुलना में बेहतर है.
अध्ययन के लिए स्वीकृति की पुष्टि (सीएएस) एक बहुत ही महत्वपूर्ण दस्तावेज है जिसे आपको जानना आवश्यक है कि क्या आप यूके में अध्ययन करने की योजना बना रहे हैं. यूके स्टूडेंट वीज़ा (टियर 4 जनरल) के लिए आवेदन करने से पहले आपके पास सीएएस होना चाहिए. सीएएस कॉलेज या विश्वविद्यालय द्वारा आपको जारी किया गया एक इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज है जिसमें आपने अध्ययन करने के लिए चुना है. आपका सीएएस छात्र वीजा आवेदन के लिए जारी होने की तारीख से छह महीने के लिए वैध होगा. आपका संस्थान एक विशिष्ट संदर्भ संख्या भी भेजेगा जो आपके CAS से मेल खाएगी. आपको टियर 4 वीजा आवेदन पत्र पर इस संदर्भ संख्या का उल्लेख करना होगा. आपके आवेदन को संसाधित करने वाला वीज़ा अधिकारी इस संख्या की जाँच करेगा और पुष्टि करने के लिए दस्तावेज़ की पुष्टि करेगा कि आपके पास विश्वविद्यालय से बिना शर्त प्रस्ताव है.
आपका कॉलेज आपके द्वारा सीएएस उत्पन्न करने के लिए उपयोग की जाने वाली जानकारी भी भेजेगा. इसे 'CAS स्टेटमेंट' कहा जाता है और यह आपको ईमेल द्वारा भेजा जाता है. आपके टियर 4 वीज़ा आवेदन के लिए सीएएस स्टेटमेंट की आवश्यकता नहीं है, लेकिन यह आपके पाठ्यक्रम और प्रायोजक के बारे में सभी जानकारी और पैसे के बारे में कुछ जानकारी देता है जो आपको अपने टीयर 4 वीज़ा आवेदन फॉर्म को पूरा करने के लिए आवश्यक है. यदि सीएएस बनाने के लिए विश्वविद्यालय द्वारा उपयोग की गई जानकारी और आपके आवेदन पत्र पर आपके द्वारा प्रदान की गई जानकारी के बीच कोई विसंगति है, तो आपका वीज़ा आवेदन अस्वीकार किया जा सकता है. CAS स्टेटमेंट आपको निम्नलिखित जानकारी बताता है:-
सीएएस के लिए 14 अंकों की संदर्भ संख्या
उस विश्वविद्यालय का प्रायोजक लाइसेंस नंबर (SLN) जहाँ आप अध्ययन करना चाहते हैं
आपके पाठ्यक्रम की शुरुआत और समाप्ति तिथियां
पाठ्यक्रम का शीर्षक
प्रथम वर्ष या पूरे पाठ्यक्रम के लिए ट्यूशन फीस.
कोई भी शिक्षण शुल्क जो आपने विश्वविद्यालय को पहले ही भुगतान कर दिया है
कोई भी आवास शुल्क जो आपने पहले ही भुगतान कर दिया है
आपकी अंग्रेजी भाषा की क्षमता का आकलन यानी आईईएलटीएस या टीओईएफएल स्कोर
एक सीएएस एक बहुत ही महत्वपूर्ण इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज है जिसे आपको अपने छात्र वीजा के लिए आवेदन करने से पहले अनुरोध करने की आवश्यकता होगी. सीएएस स्वचालित रूप से जारी नहीं किया जाता है - आपको ऑनलाइन छात्र सूचना प्रणाली (ओएसआईएस) के माध्यम से अपने सीएएस का अनुरोध करना होगा और सीएएस अनुरोध जमा करने से पहले अपने सहायक दस्तावेज अपलोड करना होगा.
एक सीएएस (अध्ययन के लिए स्वीकृति की पुष्टि) पत्र एक छात्र वीजा के लिए आपके आवेदन के समर्थन में विश्वविद्यालय द्वारा जारी एक इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज है. सीएएस पत्र आम तौर पर तब जारी किया जाता है जब आप एक प्रस्ताव स्वीकार कर लेते हैं और अपनी जगह सुरक्षित करने के लिए आवश्यक जमा राशि का भुगतान करते हैं. पत्र में आपके व्यक्तिगत विवरण, अध्ययन के पाठ्यक्रम, अध्ययन की अवधि और एक अद्वितीय सीएएस संख्या जैसे विवरण शामिल हैं.
CAS का अर्थ है 'अध्ययन के लिए स्वीकृति की पुष्टि'. सीएएस एक इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड है जिसे विश्वविद्यालय गृह कार्यालय के लिए तैयार करता है और यह आपके छात्र वीजा आवेदन के लिए आवश्यक है. विश्वविद्यालय आपके लिए एक सीएएस तैयार करेगा और यूके वीजा और इमिग्रेशन विभाग को भेजी गई जानकारी को सूचीबद्ध करते हुए आपको अपना सीएएस नंबर और सीएएस विवरण ईमेल करेगा. अपना Student visa application करने के लिए आपको इस Information की आवश्यकता होगी.
यदि आप किंग्स्टन विश्वविद्यालय में पूर्णकालिक पाठ्यक्रम के लिए बिना शर्त प्रस्ताव स्वीकार कर चुके हैं, तो आप ओएसआईएस के माध्यम से और अपने पाठ्यक्रम की शुरुआत की तारीख से छह महीने पहले अपने सीएएस का अनुरोध कर सकते हैं.
ओएसआईएस में सीएएस अनुरोध प्रक्रिया के हिस्से के रूप में, हम आपसे निम्नलिखित पर विवरण मांगेंगे: यदि आप यूके में छात्र वीजा पर अध्ययन कर रहे हैं या पहले पढ़ चुके हैं यदि आपके पास कोई पिछला यूके वीज़ा इनकार है* यदि आपके पास यूकेवीआई के साथ कोई अन्य लंबित आवेदन है. यदि आपकी पढ़ाई या तो आंशिक रूप से या पूरी तरह से छात्रवृत्ति, संगठन या सरकार द्वारा वित्त पोषित है. *आपको हमें किसी भी पिछले वीज़ा इनकार के बारे में बताना चाहिए, और नीचे दिए गए निर्देशों का उपयोग करके ओएसआईएस पर इनकार नोटिस (या अन्य पुष्टि) की स्कैन की गई प्रतियां अपलोड करनी चाहिए. हमारी सीएएस टीम यह सुनिश्चित करने के लिए आपके द्वारा अपलोड किए गए दस्तावेज़ों का आकलन करेगी कि वे यूकेवीआई आवश्यकताओं को पूरा करते हैं और यदि उन्हें किसी अतिरिक्त दस्तावेज़ या जानकारी की आवश्यकता है तो वे आपसे संपर्क कर सकते हैं, इसलिए नियमित रूप से अपना ईमेल देखें. आप ओएसआईएस में लॉग इन करके अपने सीएएस अनुरोध की प्रगति को भी ट्रैक कर सकते हैं.
कंप्यूटर बीजगणित प्रणाली (सीएएस) एक गणितीय उपकरण है जिसका उपयोग इंजीनियरिंग, चिकित्सा, जैव प्रौद्योगिकी, भौतिकी, रोबोटिक्स, शिक्षा सहित कई क्षेत्रों में किया जाता है, जिससे समस्याओं को सरल से जटिल तक हल करने में मदद मिलती है. इस पेपर ने कंप्यूटर बीजगणित प्रणाली (सीएएस) सॉफ्टवेयर की गणितीय कर्नेल (इंजन) के रूप में क्षमताओं पर चर्चा की और साथ ही वेब-आधारित भौतिकी शैक्षिक पैकेज में एक दृश्य इंटरफ़ेस के रूप में कार्यान्वित किया जा सकता है. इस पेपर में चर्चा की गई कंप्यूटर बीजगणित प्रणाली (सीएएस) सॉफ्टवेयर मैथमैटिका बैकएंड कर्नेल के रूप में है जबकि वेबमैथमैटिका जावा वेब प्रौद्योगिकियों (जावा सर्वलेट्स और जावा सर्वर पेज) के माध्यम से वेब वातावरण में लागू किया गया एक फ्रंट-एंड है. यह पेपर यह भी बताता है कि कैसे CAS प्रोग्रामिंग भाषा को भौतिकी शैक्षिक प्रतीकात्मक पैकेज में लागू किया जाता है.
कंप्यूटर बीजगणित अपनी स्थापना के बाद से मैथमैटिका की समग्र दृष्टि का एक केंद्रीय घटक रहा है, और वास्तव में 1988 में मैथमैटिका की मूल रिलीज़ वह थी जिसने पहली बार कंप्यूटर बीजगणित को मुख्यधारा में लाया था. 20 से अधिक वर्षों से, वुल्फराम रिसर्च कंप्यूटर बीजगणित अनुसंधान में लगातार अग्रणी रहा है, नई विधियों और एल्गोरिदम की एक नायाब संख्या को लागू करने और आविष्कार करने और वास्तव में कंप्यूटर बीजगणित की अवधारणा को आकार देने में. जबकि बुनियादी कंप्यूटर बीजगणित कार्यक्षमता प्रदान करने के लिए विभिन्न प्रकार की प्रणालियां विकसित की गई हैं, गणित न केवल अधिक गहराई और कवरेज की गुणवत्ता प्रदान करने में अद्वितीय है, बल्कि एकीकृत समग्र ढांचे में कंप्यूटर बीजगणित को कसकर एकीकृत करने में भी अद्वितीय है. इस एकीकरण ने गणितज्ञ को कंप्यूटर बीजगणित को औद्योगिक अनुप्रयोगों में लाने की अनुमति दी है. और शिक्षा में, यह कंप्यूटर बीजगणित को एक तेजी से आकर्षक शैक्षिक उपकरण बनाता है, इसे न केवल स्थैतिक विज़ुअलाइज़ेशन में सर्वश्रेष्ठ से जोड़ता है, बल्कि अब गतिशील खोजपूर्ण विज़ुअलाइज़ेशन और त्वरित इंटरैक्टिव इंटरफ़ेस निर्माण तकनीक की एक नई पीढ़ी से भी जोड़ता है. इसके अलावा, वोल्फ्राम डिमॉन्स्ट्रेशन प्रोजेक्ट शिक्षा में कंप्यूटर बीजगणित को लागू करने के लिए हजारों पूर्व-निर्मित संसाधन प्रदान करता है. हाल के वर्षों में, कुशल मनमाना-सटीक अंकों, विशेष कार्यों, संख्या सिद्धांत, असतत गणित, कम्प्यूटेशनल ज्यामिति और अन्य क्षेत्रों के गणित के एकीकरण ने गणितज्ञ को कंप्यूटर बीजगणित एल्गोरिदम के प्रमुख नए वर्गों के विकास को चलाने की अनुमति दी है जो वास्तव में संकीर्ण रूप से लागू नहीं किया जा सकता है. परिभाषित कंप्यूटर बीजगणित प्रणाली.
कंप्यूटर-बीजगणित प्रणाली को "शिक्षण, सीखने और करने के लिए पहले सहारा का उपकरण" बनाने की महत्वाकांक्षा को 1987 के राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन (NSF) अनुदान में व्यक्त किया गया था जिसने कंप्यूटर को रोज़ में कक्षा में लाने के लिए पहला कदम उठाया था. -हुलमैन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (आरएचआईटी). वहां पहली सीएएस कक्षाएं 1988 के पतन में पढ़ाई जाती थीं, और 1991 तक इंजीनियरिंग और विज्ञान के छात्रों के लिए सभी आवश्यक पांच गणित पाठ्यक्रमों को पढ़ाया जाता था. 1995 तक, संस्थान ने एक लैपटॉप नीति अपनाई, और एक सर्वव्यापी गणितीय सेवक का सपना पूरा होने वाला था. 1980 के दशक के मध्य से लेकर उत्तरार्ध तक के कैलकुलस-सुधार आंदोलन ने कई अग्रदूतों को सीएएस के कुछ रूपों को चलाने वाली कंप्यूटर लैब स्थापित करने और इस तकनीक को Syllabus में शामिल करने के लिए different patterns को आजमाने के लिए प्रेरित किया था. साथ ही गणित शिक्षा में कई शोधकर्ताओं ने इस तकनीक का उपयोग करने के लिए एक प्रतिमान का अध्ययन किया और प्रतिपादित किया. वाक्यांश "पुनरावृत्ति कौशल और अवधारणाओं" में कैद, इस प्रतिमान ने सुझाव दिया कि कंप्यूटर बीजगणित प्रणाली का उपयोग सहवर्ती जोड़ तोड़ कौशल पर किसी भी जोर देने से पहले "पहले" Concepts को Presented करने के लिए किया जाना चाहिए. एक बार अवधारणा को पचा लेने के बाद, सीएएस में आवश्यक कौशल का पता लगाया जा सकता है, फिर एक हाथ से पर्यावरण के लिए आवश्यक हद तक महारत हासिल की जा सकती है.